Stelling: Het Nederlandse onderwijs moet stoppen met de doorgeschoten digitalisering en terugkeren naar de basis.
De resultaten van ons onderwijs zijn historisch slecht: de lees- en schrijfvaardigheid holt achteruit en het niveau van rekenen is zorgwekkend. Terwijl de klaslokalen volstroomden met iPads en laptops, verdween de focus op de basis. Critici stellen dat we een generatie "digitale analfabeten" opleiden. Moeten we de schermen de klas uit doen en de autoriteit van de leraar herstellen, of moeten we juist méér investeren in moderne vernieuwingen?
Soms is 'EENS' of 'ONEENS' maar een deel van wat u wilt uiten. Nadat u hebt gestemd, kunt u hieronder uw mening kwijt.
Context bij deze stelling
De resultaten van ons onderwijs zijn historisch slecht: de lees- en schrijfvaardigheid holt achteruit en het niveau van rekenen is zorgwekkend. Terwijl de klaslokalen volstroomden met iPads en laptops, verdween de focus op de basis. Critici stellen dat we een generatie "digitale analfabeten" opleiden. Moeten we de schermen de klas uit doen en de autoriteit van de leraar herstellen, of moeten we juist méér investeren in moderne vernieuwingen?
Deze stelling valt binnen Onderwijs. Op deze pagina kun je direct stemmen, de live tussenstand volgen en doorklikken naar de themapagina's waar deze kwestie ook onder staat.
Meer stellingen per onderwerp:
Reacties van bezoekers
Reageren mag en is juist de bedoeling. Nadat u hebt gestemd, kunt u hieronder uw mening achterlaten. De reacties zijn bedoeld om uw stem duidelijk te maken en waar u dat wilt de nodige nuance aan te brengen.
Voor u reageert
We vragen en bewaren hier geen e-mailadres. Alleen uw (nick)naam en uw reactie zijn nodig.
Reageren kan pas nadat u op deze stelling hebt gestemd. Zo is direct duidelijk welke mening u toelicht.
Alles wordt eerst gemodereerd, dus het kan even duren voordat uw reactie zichtbaar wordt.
Hatelijke taal verwijderen we altijd. Linkjes plaatsen, reclame maken of op een andere manier promotie voeren is ook niet toegestaan.
Wat Opa van 6 stelt heb ik al eerder getest met een kaart van Europa. Kinderen van 12 konden niet eens Madrid, Munchen en andere bekende grote steden aanwijzen. Ze kwamen niet eens in de buurt.
Mijn tip: Begin makkelijk en laat ze eerst landen aanwijzen en ik durf te wedden dat ze daar ook nog moeite genoeg mee hebben.
12x12 is uiteraard iets dat we standaard horen te weten. 12 Dozijn is een gros en een gros is 144
Wat is er mis met lezen, schrijven, tafels opdreunen en wat algemene aardrijkskundige en geschiedkundige kennis?
Ik zag het met mijn kinderen al bergafwaarts gaan en met mijn kleinkinderen kan ik slechts hopen dat ze na 8 jaar basisonderwijs zo ''geleerd'' zijn dat ze hun naam kunnen schrijven en weten wat eigenlijk een boek is.
30 in een klas teveel? Vroeger was dat de standaard en ouderen zullen het herkennen: Met hoofdrekenen, algemene kennis en taal zijn we de generaties na ons ver de baas.
Echt he.... Heb mn kleinkinderen de staartdeling geleerd en na het eerste onbegrip ging er een wereld open.
Doe voor de grap thuis de test met je kinderen. Pak een blinde landkaart en laat ze eens Maastricht, Meppel, Den Helder, Zwolle en nog wat plaatsen aanwijzen. Wedden dat je schrikt?
Of vraag ze zo uit het niets eens hoeveel 12x12 is, de rekenmachine is echt nodig. Teerwijl 12x10 =120 en 12x2 =24 dus totaal =144 zo simpel is. Nadenken wordt ze niet meer onderwezen.